Dans Légendes pédagogiques (Les Éditions Poètes de brousse/Normand Baillargeon, 2013), le philosophe et professeur québécois Normand Baillargeon critique une série de croyances infondées qui traversent le monde éducatif. Ces « légendes pédagogiques », qu’il compare aux légendes urbaines, sont des idées massivement diffusées et présentées comme allant de soi ou comme scientifiquement validées, alors qu’elles manquent de fondements empiriques solides ou de cohérence conceptuelle. Ces croyances, qui sont souvent généreuses dans leurs intentions, demeurent néanmoins fausses et parfois dommageables. L’ouvrage vise les enseignants, les parents et les formateurs en les appelant à développer une vigilance intellectuelle face à des discours pédagogiques certes séduisants, mais trompeurs.